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想想我们大十三班密密麻麻，人口密度大，而且也不知道为啥，从高一到高三，这教室啊是越换越小、越换越挤，感觉坐在最后一排离讲台以及老师那犀利的眼神也能近在咫尺!
经过本人细致入微的观察发现，全班大致可以分为这几个区域：
首先，学霸区并不是最前面，而是靠近中间的位置，经过调查得知，这个地方离讲台距离适中，空气良好，声音完美。
而后，“睡眠区“是以讲台为圆心，大概半径为三个桌子，在这个范围里，老师的声音极大，催眠效果神奇的好！而且更悲催的是，他们有时还要面临黑板散光的苦!尽管如此，依然有部分同学在这个地方化劣势为优势，刻苦学习，所以它也可以成为“倔强挣扎区“！
最后隆重介绍我们后面倒数两排的“养老区“！在这里，我们可以体会陶渊明的悠然心境，可以有“采菊东篱下，悠然见南山”的淡然；也可以像李白那样豪情壮志，发出“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的激情之言!这里，自有一个快乐星球，自有一个“花花世界”！
本人惭愧，坐在最后一排，后背靠墙，前途无量！其实坐在那里的初衷嘛，还是考虑到自己的社交能力比较差，不想发生太多的纠葛。另一方面，后背就是墙，挺有安全感的，深得我心！
不过你要是问哪个位置最好的话，那请你轻轻转动一下你的目光，找到那个最后一排并且靠窗的位置，哦，它在发光！
本来呢，那个神仙般逍遥自在的位置是俺的，但是呢，由于在之前的时候在哪个位置玩的太嗨，每天就喜欢对着监控龇着嘴笑的格外灿烂，在不显眼的角落里也成了显眼的存在，于是，在我班专制主义老杨（高中班主任）集权的威压下，我成功“背井离乡”！我离开了小涛、唐q还有婷子，在“异国他乡”继续学习。
到了高三后，我们去了新的教室，在四楼。山高自有美景，但是，靠窗的四个窗户有三个被粘了胶布，于是最后的那个窗户成了我眼中的向往之地，我看着坐在那个位置上的小胖同学，不禁陷入了沉思。
为啥喜欢那个位置呢？抛去友情的因素不谈，不知道有多少人像我一样格外喜欢看窗外的风景呢？少年的心最不愿接受束缚，想化作窗外的大雁南飞，拥有自己的瑰丽旅途！
我觉得那扇窗户像电视一样一直播放这世间百态。由于位置较高正对操场，能看到隔壁初中孩子在操场上飞奔的身影，然后再望望数学课下课时班上同学疯狂补觉的模样，才明白青春并没有打折扣，只是换了一个方式表达罢了。
当然，我最喜欢看的还是落日和晚霞，会有种分不清梦境和现实的感觉。热烈的红色、醉人的紫色、忧郁的蓝色还有红的恰到好处的夕阳，被天神轻轻地慢慢地糅合在一起，精心地涂抹在云上，这是上天偏爱人间的最好证明，千金不换！
夏天的天会格外蓝，白白的云会把我拉进一个神奇的动漫世界。有时我会很中二，既然人的目光可以无限延伸，那么此时我眺望窗外，目光渐行渐远，终有一刻会不会和同样坐在窗前的你相遇？
讲了这么多，我也知道自己还能坐回去的可能性基本为零。小胖呢，下课经常让我过去玩，我会抓住机狠狠观赏一番，然后在上课前回去，恋恋不舍得跟生离死别一样，哈哈！
后来，我们的老杨不知道又经历了啥，跟我们讲座位会一组一组轮回，哈哈哈，正合我意！而且，在换位置的途中，还能发现其他的乐趣，就比如，坐在倒数第一排的中央，我去，有种“君临天下”的俯视感，整个教室的被完整得分成两半啊！
我会在大家上课起立喊老师好时偷偷说一句“众爱卿起立”，在大家坐下时又会说“众爱卿平身”，当然，这个位子的坏处就是我会直接和老师对视，尤其是每次“放空”之后，有种如临大敌的感觉，让人简直喘不过气来，连呼吸都带上了小心翼翼。
最好玩的是啥，由于高三书比较多，我们会买收纳箱放在地上，有时老师讲课时喜欢往下面逛，看到过道上堆满了收纳箱，他们会选择另外一个过道。（不过也确实，太窄了）所以我就想着要是把所有过道都堆满就好了。有时候，看着老师们灵活的跨过去，我总感觉有种莫名的喜感在里头，说不清道不明的，格外好玩！
无独有偶，大家都有自己中意的位置，都希望自己处的好的同学都在自己的身边，这是我们对友谊最青春的一种追求了吧！
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